【摘要】汉字“雨”产生于甲骨文时期，在中国古代文字中占有十分重要的地位。随着汉字历经千年的演变，“雨”字也发生了很多变化。本文基于文字学的角度，从形、义、音三个方面对汉字“雨”展开探究。在字形方面，按照甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书的汉字演变规律，对不同时期汉字字形的特点，和“雨”字在这一时期形态发生的变化进行探究；在字义方面，从“雨”字的本义到其引申义，再到古典诗词中的“雨意象”展开；在字音方面，对“雨”字的字音进行了归纳。笔者作为一名小学语文教师，在对汉字“雨”进行系统研究后，深入浅出的运用到识字教学当中去，更体现出汉字文化研究的意义所在。

[关键词]形、义、音；汉字； 雨

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）选题的缘由-1

1.专业需要-1

2.个人兴趣-1

（二）选题的价值-1

1.对小学语文识字教学的意义-1

2.对教师自身专业发展的意义-1

（三）汉字“雨”的研究现状-1

二、汉字“雨”在字形上的演变-2

（一）甲骨文“雨”字-2

（二）金文“雨”字-3

（三）篆书“雨”字-4

（四）隶书“雨”字-5

（五）楷书、行书、草书“雨”字-5

三、汉字“雨”在字义上的演变-6

（一）“雨”的本义-6

（二）“雨”的引申义-6

（三）古典诗词中的“雨意象”-8

1．用“雨”表达人的喜爱之情-8

2．用“雨”排遣人的愁苦之思-8

3．用“雨”抒发人的闲雅之趣-8

四、汉字“雨”在字音上的演变-9

五、理论应用于实践：对汉字“雨”的研究在小学语文识字教学中的运用-10

结语-12

参考文献-13

致谢-14