摘要：作为义务教育阶段的基本课程内容之一，书法教育日益受到重视。但是，现今书法教育开展的情况尚不如人意，在南京的许多公立小学中书法教育的实施仍存在问题。本文从书法教育的内涵及发展历程切入，然后在问卷调查和访谈的基础上进行数据分析，得出书法教育实施困境主要有：学校书法教学环境不容乐观；书法课堂在学校中不受重视；缺乏专业师资力量及统一的书法教材；书法课堂枯燥乏味，难以引起学生兴趣；家长不重视孩子的书法学习等。最后，有针对地提出改进策略：改善书法学习环境，引导学生兴趣；适当增加书法课时，保证学生书法学习时间；加大资金投入，着重发展书法教育；丰富教学方法，抓住学生注意力；加强书法宣传，提高家长认可度。

关键词：小学；书法教育；实施困境；对策

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出1

二、调查对象与方法2

（一）调查对象2

（二）调查方法与工具2

（三）数据处理3

三、调查结果与分析3

（一）书法教育课程与活动开设情况3

（二）学生对书法的认识与兴趣4

（三）教师对书法教育的认识与态度5

（四）家长对书法教育的认识与态度5

四、主要结论与讨论5

（一）学校书法教学环境不容乐观6

（二）书法课堂在学校中不受重视6

（三）缺乏专业师资力量及统一的书法教材6

（四）书法课堂枯燥乏味6

（五）家长不重视孩子的书法学习7

五、改进书法教育的对策7

（一）改善书法学习环境，引导学生兴趣7

（二）适当增加书法课时，保证学生书法学习时间7

（三）加大资金投入，着重发展书法教育7

（四）丰富教学方法，抓住学生注意力8

（五）加强书法宣传，提高家长认可度9

参考文献11

致谢12

附录13