摘要：童话是儿童文学中重要的文学体裁之一，童话有利于培养学生的健全人格和审美情趣、提高语文素养和想象力。但从童话教学的现状分析得知，当前小学语文童话教学存在高年级童话选文少、忽视童话文体教学、道德说教过重、教法不科学恰当，教学评价不合理等问题，影响着童话教学效果。本文就以上问题，提出关于小学童话选文、童话教学内容、童话教学方式方法、童话教学评价、以及提高教师童话素养的建议。

关键词：童话；小学语文；童话教学

目录

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一、童话的概念及其美学特征4

（一）童话的概述4

（二）童话的基本美学特征4

二、童话对儿童发展的意义4    

（一）童话有助于儿童道德观和价值观的形成4 

（二）童话有助于提高儿童的语言素养5

（三）童话有助于培养儿童对美的感受能力5

（四）童话有助于培养儿童想象力5

三、小学语文童话教学现状分析5 

（一）小学语文教材中童话选文情况分析6

（二）小学语文童话教学内容分析7

（三）小学语文童话教学方式方法分析7 

（四）小学语文童话教学评价分析8  

（五）小学教师童话教学态度和观念分析8

四、小学语文童话教学改进建议9  

   （一）关于童话入选教材的建议9

   （二）关于童话教学内容的建议9

   （三）关于童话教学方式方法的建议10

   （四）关于童话教学评价的建议10 

   （五）关于语文教师童话教学素养培养的建议11

参考文献