摘要:随着我国教育的不断发展和信息化的普及，越来越多的教师在课堂中会使用一些与课文相关的内容来辅助教学。本论文主要通过问卷调查法和文献检索法等对小学语文教学中影视资源整合现状的情况进行分析，分析小学语文教学中影视资源整合现状中存在的问题：教学环节中影视资源整合不足；知识教学中影视资源整合不足；技能教学中影视资源整合不足；情感态度价值观中影视资源整合不足，并针对问题提出相应的对策，从而提高学生的课堂积极性，使课堂的教学效率更高。

【关键词】小学语文教学；影视资源；整合

目录

摘要

Abstract

一、 引言-1

 （一）研究缘起-1

 （二）概念界定-1

 （三）文献综述-1

二、研究对象与方法-2

 （一）研究对象-2

 （二）研究方法-2

三、小学语文教学中影视资源整合的现状-3

 （一）教学环节中影视资源整合的现状-3

 （二）知识教学中影视资源整合的现状-4

 （三）技能教学中影视资源整合的现状-5

 （四）情感态度价值观中影视资源整合的现状-5

四、小学语文教学中影视资源整合的问题及分析-6

 （一）教学环节中影视资源的整合-6

 （二）知识教学中影视资源的整合-7

 （三）技能教学中影视资源的整合-7

 （四）情感态度价值观中影视资源的整合-7

五、小学语文教学中影视资源整合的对策-7

 （一）教学环节中影视资源整合的对策-8

1.预习环节中影视资源的整合-8

2.导入环节中影视资源的整合-9

3.呈现环节中影视资源的整合-9

4.拓展环节中影视资源的整合-9

 （二）知识教学中影视资源的整合-10

1.文化类知识教学中影视资源的整合-10

2.语言类知识教学中影视资源的整合-14

 （三）技能教学中影视资源的整合-15

1.阅读技能中影视资源的整合-15

2.综合实践技能中影视资源的整合-15

 （四）情感态度价值观中影视资源的整合-16

1.对个体价值标准的培养-16

2.对国家和世界的价值观的培养-16

参考文献-17

致谢-18

附录-19