摘要:习题是小学数学教材的重要组成部分，而习题研究是课程教材研究中的一个薄弱环节。基于应试压力，已有的习题研究也多是“解题技巧”，而对习题功能与设计的研究却较少。本文阐述了习题的功能、设计原则，结合习题的功能、设计原则，对人教版小学数学实验教科书（1—6年级）中习题的素材、题型、插图等内容进行客观的分析，发现其具有素材贴近学生生活实际、题型多样且新颖、插图丰富等特点，渗透着丰富的数学文化。根据习题的这些特点，提出使用习题的优化策略：灵活呈现、调整习题、拓展习题、沟通习题，充分发挥习题的教育、教学、发展、反馈功能。

关键词：小学数学；习题；功能；设计

目录

摘要

abstract

一、问题提出-1

二、小学数学教材中习题的功能-2

（一）教育功能-2

（二）教学功能-2

（三）发展功能-3

（四）反馈功能-3

三、小学数学教材中习题的设计原则-4

（一）生活化与典型性相结合原则-4

（二）针对性和层次性相结合原则-4

（三）多样性和趣味性相结合原则-4

（四）拓展性和开放性相结合原则-5

四、小学数学教材中习题的设计特点分析-6

（一）素材的设计特点-6

（二）题型的设计特点-7

（三）插图的设计特点-9

五、使用习题的有效策略-11

（一）根据素材，灵活呈现-11

（二）根据题型，调整习题-11

（三）根据插图，沟通习题-12

（四）根据内容，拓展习题-13

六、结语-14

参考文献-15

致　谢-17