摘要:交互式教学模式是以教师和学生之间的对话为形式，根据文本构建有意义的内容的一种教学活动，被看作可以促进教学过程的阅读技巧。交互式教学模式为学生提供了四个有利于支持理解文本的具体的阅读策略，即预测、提问、澄清和总结。本文阐述交互式教学的理论依据和实施的必要性，并通过案例分析交互式教学模式在小学英语阅读教学中运用，以提高学生英语阅读理解能力，促进学生的语言习得。

关键词：交互式教学模式  小学英语  阅读教学

目录

摘要

Abstract

一、引言

二、交互式教学模式概述

   （一）定义

   （二）理论依据

   （三）实证研究论述

   （四）交互式教学在小学运用的必要性

   （五）交互式教学模式

    1. 四种阅读策略的教授

    2. 综合运用

三、交互式教学模式在小学英语阅读教学中的运用

   （一）预测策略的教学设计

   （二）提问策略的教学设计

   （三）澄清策略的教学设计

   （四）总结策略的教学设计

   （五）综合运用的教学设计 

四、结语

参考文献

致谢