【摘要】  本研究采取随机选取实习小学的一、三、五年级里某一个班作为低、中、高不同年级的代表，再对所选班级选取低、中、高年级男女生各23名，进行调查问卷。对问卷中出现的一些令人疑惑的地方结合访谈，记录详情，并按照友谊发展阶段进行资料整理与分析,兼做量的与质的分析，力求做到研究的深入、科学。

【关键词】  儿童；友谊发展；年龄: 性别

目录

摘要

Abstract

1.问题的提出-５

2.文献综述-６

2.1古典友谊的综述-６

2.1.1古代西方-６

2.1.2古代中国-７

2.2近现代友谊的研究-８

2.2.1友谊概念的界定-８

2.2.2友谊阶段的划分-８

2.3有关现代交往困境的研究-１０

3.研究思路-１１

3.1研究假设-１１

3.2研究方法-１２

3.3研究对象-１２

3.4研究工具-１２

4.研究结果-１３

4.1按维度分析-１３

4.1.1 儿童友谊发展现状-１３

4.1.2儿童友谊的建立-１４

4.1.3儿童友谊的维持-１６

4.1.4儿童友谊冲突-１７

4.2经整合分析-１８

4.2.1儿童年龄与友谊发展-１８

4.2.2儿童性别与友谊发展-１９

5.结论-１９

6研究不足与反思-１９

参考文献-２０