更新时间:06-23 上传会员:王媛媛
分类:小学教育 论文字数:11959 需要金币:2000个
[摘要] 本研究试图以五年级某班50名学生为研究对象,对他们在分数运算中出现的错误进行调查与分析。经调查分析,发现分数加减运算错误类型有以下几类:1、计算结果未化至最简(1)未把假分数化至最简:分子分母数字较小时完全没有化简分子分母较大时不会化简(2)带分数未化简规范2、约分错误3、通分错误4、分子加减运算错误5、抄写错误(1)抄错数字(2)抄错符号 6、运算顺序错误7、“去括号”困难8、未做完9、没做。针对每一类错误,通过访谈分析出错误原因并提供相应对策。经调查分析发现,五年级学生加减运算错误原因主要是心理原因。
[关键词] 小学生;分数加减运算;错误
目录
摘要
Abstract
一、问题的提出-1
(一)研究背景-1
(二)研究意义-1
(三)研究价值-1
二、 概念界定-2
(一)分数加减运算-2
(二)错误-2
(三)家庭作业-2
三、文献综述-2
(一)关于分数的一些基本知识-2
1、分数加减运算分类-2
2、分数的基本性质-3
3、分数的意义-3
4、 计算方法-3
(二)九年义务教育《数学课程标准》关于分数教学的要求-3
(三)分数加减法运算错误类型相关研究-3
1、“分数加法运算”的错误类型-3
2、“分数减法运算”的错误类型-4
(四)运算错误的原因-4
四、研究过程及结果-7
(一)班级的基本情况-7
(二)数学教师的基本情况-7
(三)五年级某班分数加减运算错误情况-7
(四)五年级某班分数加减法运算错误类型及原因-9
五、进一步思考-17
参考文献:-19
附录1:五年级分数加减运算试题-20
附录2:访谈提纲-20
致谢-21