摘要：近几年来，国内对于游戏与教育方面的研究刚刚起步，人们试图利用游戏与教育的结合解决游戏带来的社会问题以及目前教育教学上存在的种种弊端。新课程改革和素质教育要求我们改变传统的以课堂和教师为中心的课堂教学结构,创设有利于学生自主学习、合作探究，以学生为中心的教学情境。教育游戏在小学低年级语文课堂教学中的应用研究，有助于推进游戏教学研究与教育研究的进一步结合，促进语文游戏教学理论的深化，进一步提高小学语文课堂效率，促进孩子的全面发展。

关键词：教育游戏，低年级，小学语文

目录

摘要

Abstract

1  前言-4

2  对于教育游戏的理解-4

3  教育游戏在小学低年级语文课堂中实施的重要意义-4

3.1  有利于提高小学生学习语文的热情和兴趣-4

3.2  有利于提高小学生分析事物的能力-5

3.3  有利于提高小学生团队合作的意识-5

4  教育游戏在小学低年级语文课堂中应用存在的问题-5

4.1  教育游戏的认识片面化-5

4.2  教育游戏运用频率过低-5

4.3  教育游戏运用时间过短-6

5  教育游戏在小学低年级语文课堂有效实施的措施-6

5.1  改变教师原有的教学观念-6

5.2  创设适合课堂教学的游戏-7

5.3  合理控制教育游戏的时间-7

5.4  积极引导学生参与教育游戏-7

参考文献-8

致谢-9