摘要：本课题的研究对象为大陆与台湾小学（国小）的古诗文补充学习材料。为了研究的便利，分别于江苏省南通市和台湾省高雄市选择一所小学，以两所小学的古诗文补充学习材料为样本，进行比较研究。

南通市的这所小学课外补充学习古诗50首，古文3篇；高雄市的这所小学课外补充学习古诗152首，古文0篇。本文详细比较了两所学校课外补充古诗文的选材依据、数量年级分布、创作年代分布、体裁类型分布、内容和学习方式，两所学校各有优势。在比较的基础上，笔者提出了相应的建议。在选材上，应当适度联系教材，促进学生发展；充分考虑学生兴趣；丰富补充材料的选材。在教学上，应当积极开展语文实践，丰富古诗文学习形式，如开展专题学习、举办赏析古诗文的讲座、开展语文综合性实践活动等。

关键词：古诗文，补充学习材料，南通市，高雄市，小学

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）概念界定-7

（二）研究对象及其价值-7

二、文献综述-9

（一）课题研究的现状及发展趋势-9

（二）课题研究意义和价值-13

三、研究方法-14

（一）文本分析法-14

（二）访谈法-14

四、 正文-15

（一）补充古诗文的依据比较-15

（二）补充古诗文的分布比较-15

（三）补充古诗文的题材比较-17

（四）补充古诗文的学习方式比较-19

五、 思考与建议-21

（一）适度联系教材，促进学生发展-21

（二）充分考虑学生兴趣-21

（三）丰富补充材料的选材-22

（四）开展语文实践，丰富学习形式-22

注    释-24

参考文献-25

附    录-26

（一）南通市南通师范学校第一附属小学古诗文补充学习材料-26

（二）高雄市寿天国小古诗文补充学习材料-30

（三）访谈提纲-42

致    谢-43