摘要:本文以《标准中文》第一级第一册和部编本小学语文一年级教材为研究对象，主要采用文献研究法、比较分析法与统计分析法，对教材的结构体系、拼音、字词、课文题材、练习以及文化等多方面进行了比较，总结出两本教材的可取之处与不足，得出少儿汉语教材编写的一些启示：（1）明确对象，教材编写要有针对性和科学性；（2）拼音教学应尽早安排，要有系统性和规律性；（3）少儿教材的难度不宜过高，要循序渐进；（4）知识考察要全面，题目叙述要简单；（5）教材应该适当地加入文化元素。

关键词：少儿汉语；小学语文；对比分析；汉语教材

目录

摘要

Abstract

1. 绪论-1

1.1选题背景-1

1.2研究对象-1

1.3研究现状-2

1.4研究方法-3

1.4.1文献研究法-3

1.4.2统计分析法-3

1.4.3比较分析法-3

2. 两本教材编写体系对比-3

2.1《标准中文》（第一级 第一册）编写体例-3

2.2部编本《语文》（一年级 上下册）编写体例-4

2.3两本教材编写体例的异同-4

3.两本教材内容与结构的对比-6

3.1两本教材语言项目对比-6

3.1.1两本教材拼音编排的对比-6

3.1.2两本教材字词方面的对比-9

3.2两本教材功能项目对比-12

3.2.1两本教材课文题材的对比-12

3.2.2两本教材练习方面的对比-13

3.2.3两本教材文化方面的对比-16

4.对两本教材的基本评价-16

4.1两本教材的可取之处-16

4.2两本教材的不足-17

4.3启示-18

5. 结语-19

参考文献-20

致　　谢-21