摘要：对于初中生来说，“通假字”一直是学生学习文言文时的一大障碍。初中阶段是学生正式接触学习文言文的阶段。正确认识和了解“通假字”是学生学习文言文的第一道门槛，只有疏通“通假字”这一语言障碍，才能正确了解和学习文章的真正含义，从而达到学习文言文的目的。本文在介绍“通假字”的相关知识的基础之上，将针对目前在初中文言文通假字教学中的存在的问题，提出本人的几点建议，希望对初中语文通假字教学有所帮助。

关键词：通假字 问题 教学方法 意义

目录

摘要

Abstract

一、通假字概说-1

（一）通假字的定义-1

（二）通假字的产生原因-2

(三) 通假字的分类-2

二、 初中文言文通假字的分类-3

（一） 初中文言文中的古今字例举-3

（二）初中文言文通假字例举-4

三、 关于初中阶段通假字教学方法的建议-5

（一） 现阶段初中文言文通假字教学上存在的问题-5

1、教师在教授通假字上存在的问题-5

2、学生在学习通假字时存在的问题-5

（二）关于初中阶段通假字教学方法的建议-5

四、 研究初中文言文通假字对教学的意义-8

（一）研究初中文言文通假字对教师的意义-8

（二） 研究初中文言文通假字对学生的意义-8

五、结语-9

参考文献：-9