摘要:社会竞争的压力越来越大，各大高校为了培养能够适应社会竞争需求的人才，逐渐向应用型人才培养方向转变。在这样的情况下，应用型本科院校在培养应用型人才方面就要进行相应的调整。笔者以应用型本科院校徐州工程学院为例展开此次调查，重点了解应用型本科院校中文专业学生的课内外写作情况，并通过数据分析发现中文专业写作教学过程中存在的问题，给应用型写作人才培养提出几点合理的建议。

关键词 应用型；本科；中文专业；写作

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1 调查对象-1

1.2 调查目的-1

1.3 调查方法-1

2徐州工程学院中文专业学生课内外写作的基本情况-2

2.1 写作兴趣-2

2.2 写作能力-3

2.3 写作训练-3

2.4 写作教材-4

2.5 写作课程-4

3徐州工程学院中文专业学生课内外写作目前存在的问题-7

3.1 写作兴趣与要求冲突-7

3.2 教学与训练配合不足-7

3.3 部分再巩固环节缺失-8

4给应用类本科院校徐州工程学院中文专业写作教学的建议-9

4.1 创新课堂教学模式-9

4.2 充分利用好公选课-9

4.3 适当加强写作训练-9

4.4 增加习作讲解力度-10

结论-11

致谢-12

参考文献-13

附录-14