摘要：情感教育是根据学生的成长规律和新时代下课标对于人的全面发展的要求而进行的实践探讨。情感教育在语文教学中，起着至关重要的作用。然而，在实际教学中仍出现很多问题：教学目标多维，情感目标淡化；文本挖掘不深，情感分析过少；教学模式固化，情感升华突兀；过程学习较少，情感领悟不足。要通过语文教学与情感教育的天然联系，针对其现有的问题，运用情感教育策略。如：加强课程标准研究，注重情感教学目标；深入探究文本语料，领悟情感教育真谛；改革教学固定模式，注重情感教育方法；加强教学过程引导，课堂融入情感教育等。最终会达成情感教育与语文教学的融合，开启语文教学的新局面。加深语文教学的情感性，改善课堂教学程式化旧习，丰富课堂上学生的体验。

关键词：情感教育；语文教学；策略

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、语文教学与情感教育的关联-1

（一）语文教学的目标-1

（二）情感教育的内涵-2

（三）语文教学中情感教育的重要性-2

二、语文教学中情感教育存在的问题-4

（一）教学目标多维，情感目标淡化-4

（二）文本挖掘不深，情感分析过少-4

（三）教学模式固化，情感升华突兀-5

（四）过程学习较少，情感领悟不足-6

三、语文教学中情感教育的融入策略-6

（一）加强课程标准研究，注重情感教学目标-6

1. 更新教育观念-6

2. 提高情感素养-7

（二）深入探究文本语料，领悟情感教育真谛-7

1.文本是情感表达的载体-7

2.情感是教育启蒙的追求-8

（三）改革教学固定模式，注重情感教育方法-8

1.创设情感教育的良好情境-8

2.课堂中注重暗示教法使用-8

3.掌握情感教育实施的技巧-9

（四）加强教学过程引导，课堂融入情感教育-9

1.烘托氛围——情以导之-9

2.整体感知——情以读之-9

3.研读课文——情以品之-10

4.扩展延伸——情以感之-10

5.习惯培养——情以濡之-11

结    语-12

参考文献-13