摘要：中国作为四大文明古国之一，历经沧桑。中华民族的语言和千年的风云历史应当是我们最为骄傲的宝藏。汉语有着神秘的吸引力，对外国人来说，了解中国的第一步就是学好汉语。在“汉语狂热”、“教学传统”的社会大环境下，对外汉语教育发展迅速。而我们在对外汉语教学事业进行的50年以来，虽然教育理论成果颇多，但能够有效地运用于教学实践的却少之又少，近几年来,相关建构主义教学模式的论文著作颇多，建构主义教学模式具有非常重要的现实意义，而其中的支架教学、抛锚式教学、随机进入教学等三种主要模式更有着卓越的应用性和时间优势。建构教学模式是新生的具有生命力的教学模式，关注这一模式，将对对外汉语口语课堂产生非常重要影响。

关键词：建构主义教学模式；对外汉语初级口语课；教学设计

目录

摘要

Abstract

一、关于建构主义教学1

（一）对外汉语教育的现状1

（二）建构主义的教学意义2

（三）建构主义教学在我国的发展2

（四）评估建构主义教学在对外汉语教学的前景3

二、建构主义教学在对外汉语初级口语教学中的分类3

（一）支架教学3

（二）抛锚式教学5

（三）随机进入教学5

三 展望建构主义在对外汉语教学中的未来7

参考文献10

阅读资料11

致谢12