摘要：随着新课程改革的实施和深化，小学语文课堂发生了翻天覆地的变化。新课程改革强调民主开放的课堂管理理念，与新课程改革相悖的课堂管理方式正面临着巨大的冲击与挑战。结合对目前小学语文课堂的调查，针对小学语文课堂管理的现状及课堂管理艺术进行了细致地分析，分别从课堂管理中突发事件的处理、充分发挥课堂管理的效应、优美、创新、实用的教学艺术、善于运用激励等方面进行了探究，并提出了具体可操作的课堂管理策略。掌握课堂管理技巧，形成课堂管理艺术，让语文课堂焕发生命的活力。

关键词：小学语文；课堂管理；艺术

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出1

（一）相关概念界定1

（二）小学语文课堂管理范畴2

（三）课堂管理在小学语文教学中的意义3

二、小语文课堂管理现状分析3

（一）小学语文课堂管理中存在的问题3

（二）小学语文课堂中学生的不良表现5

（三）原因分析5

三、小学语文课堂教学管理艺术途径及策略探究7

（一）课堂管理中突发事件的处理7

（二）充分发挥课堂管理的效应8

（三）优美、创新、实用的教学艺术，使语文课堂变得神采飞扬 8

（四）善于运用激励，让语文课堂充满人文关怀 10

（五）运用生活化的内容，构建和谐的课堂关系 11

参考文献13

致  谢14