家庭教育对低年级小学生心理健康的影响研究.docx
更新时间:07-06 上传会员:黎黎原上草
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摘要
ABSTRACT
一、绪论-1
(一)研究目的和意义-1
(二)国内外研究现状-1
(三)总结-2
二、心理健康的概述及影响因素-3
(一)心理健康的概述-3
(二)心理健康的影响因素-4
三、家庭教育对低年级小学生心理健康的意义-5
(一)使低年级小学生在正确的的教育观下成长-5
(二)使低年级小学生受到家长正确的教育方式-5
(三)使低年级小学生在良好的环境中健康成长-5
四、影响低年级小学生心理健康的家庭误区-5
(一)片面的家庭教育观念-5
(二)不当的家庭教育方式-7
(三)不良的家庭教育环境-9
五、培养低年级小学生心理健康发展的策略-9
(一)端正正确的教育观念-9
(二)寻求多样的教育方式-10
(三)创建良好的教育环境-11
六、结语-12
参考文献-14
致 谢-15
摘要:家庭是孩子最先接触的场所,因此家庭教育对低年级小学生的心理健康有着十分重要的作用。本文以低年级小学生为研究对象,着重对其心理健康状况进行分析,归纳出家庭教育影响低年级小学生心理健康的三大方面,即家庭教育观念、家庭教育方式、家庭教育环境,各个因素给他们心灵造成的危害都不相同,所以说不同的家庭教育也会直接影响其心理健康。继而通过具体的影响因素入手,探讨关于促进低年级小学生心理健康发展的建议,并使家庭教育者认识到错误的家庭教育对其心理健康的影响,希望通过本次研究可以使家庭教育者重视家庭教育,关注低年级小学生的心理健康,促进其健康成长。
关键词:家庭教育;低年级学生;心理健康
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