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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）研究综述-1

二、小学性教育中家校合作概念的限定-2

（一）性教育-2

（二）家校合作-2

三、小学性教育中家校合作存在问题-2

（一）性教育认识匮乏-3

（二）性教育师资薄弱-3

（三）家校间信任缺失-4

（四）家校间合作单一-4

四、小学性教育中家校合作存在问题的原因-5

（一）传统家校地位失衡-5

（二）家长素养良莠不齐-5

（三）传统保守思维束缚-6

五、小学性教育中家校合作的路径-6

（一）树立正确的性教育观-7

（二）强化性教育师资力量-7

（三）拓宽性教育合作机制-8

（四）加强性教育情况监督-9

（五）健全性教育长效机制-9

六、结语-10

参考文献-11

致  谢-13

 

摘要：随着时代的变化，社会浮躁环境的呈现，小学生早熟现象及未成年人受侵犯现象逐渐呈扩大趋势发展，所以小学性教育中家校合作尤为重要。对当前小学性教育中家校合作的研究具有重要的意义。本文分为六个部分，第一部分为绪论，主要是研究背景，研究意义和研究综述，第二部分为阐述小学性教育中家校合作概念的限定，第三部分为强调小学性教育中家校合作存在问题，第四部分提出了小学性教育中家校合作存在问题的原因，第五部分则探讨了小学性教育中家校合作的路径诸如树立正确的性教育观念、强化性教育师资力量、拓宽性教育合作机制、加强性教育情况监督、健全性教育长效机制，第六部分针对全文的研究内容做了总结。

关键词：小学；性教育；家校合作