摘要:汉语作为第二语言的教学离不开文化教学。毫无疑问词语教学是对外课堂教学的基础，那么在教学过程中，教师更是要对与汉文化戚戚相关的文化词语加以重视，这些文化词语或直接表现了汉民族的“外貌特征”、民俗风情等或间接表现了汉民族的文化价值观、民族精神等文化要素，因此文化词语教学必然会贯穿对外汉语词语教学过程的始终。

本文介绍了选择文化词语作为论述内容的原因；文化词语的内涵及其在教学过程中的重要性以及分类；简略地分析了几个造成文化词语教学难的原因；最后根据文化词语的类型结合具体词例，介绍了相应的教学方法。

关键词：对外汉语；文化教学；文化词语

目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

第一章  文化词语的内涵及其在对外汉语教学中的重要性-2

1.1 文化词语的内涵-2

1.2文化词语在对外汉语教学中的重要性-2

第二章  文化词语的分类-4

2.1 表层文化词语-4

2.2 深层文化词语-4

第三章  文化词语教学难的原因-7

3.1文化差异带来的母语负迁移-7

3.2文化差异导致的动物文化词文化象征义不同-7

3.3在另外一种语言中找不到意义完全对应的词-7

3.4一些政治性术语，难以找到恰当的词来解释-7

第四章  文化词语教学方法-8

4.1 直观展示法-8

4.2 理据说明法-8

4.3 对比认知法-8

4.4 核心词归纳法-9

4.5 自主学习分享法-9

4.6直观体验法-9

结束语-11

致谢-12

参考文献-13