摘要:本研究是以西北民族大学全体社会学专业本科生为研究对象，从社会学和社会心理学的角度出发，考查该校社会学专业学生的专业认同状况，以及影响专业认同的因素。调查显示，西北民族大学社会学专业学生的专业认同总体上处于中等水平,即对社会学专业基本认同。但是也存在以下问题：（1）社会学专业学生对本专业学习付出度不够，导致大一到大四专业认同差距不大；（2）社会学专业本身的特殊性也影响到学生的专业认同。我们针对此提出了一些对策和措施。

关键词  社会学，专业，专业认同

目录

摘要

ABSTRACT

一 引言2

（一）问题的提出2

（二）概念界定2

（三）文献回顾3

二 研究设计5

  （一）研究假设与理论基础5

  （二）研究内容和方法7

  （三）研究对象和样本抽样7

  （四）研究资料基本信息分析8

三 调查结果与分析10

（一）社会学专业认同的总体情况10

  （二）社会学专业学生的专业认同的得分情况分析12

  （三）社会学专业学生专业认同差异的比较分析13

（四）其他影响因素分析16

四 结论16

五 讨论与对策17

参考文献19

附录20

致谢23