摘要：本文对少儿的蛙泳培训方法进行研究，通过程序教学法与常规教学法的实验对照，得出结论。目的在于提高少儿蛙泳培训的科学性、实用性和有效性。研究表明：在少儿蛙泳培训中，程序教学法的教学效果比常规教学法更好；程序教学法比较适合技术动作复杂的蛙泳技术。将程序教学法应用到技术动作复杂的运动项目上，具有实际意义。 

关键词：少儿； 蛙泳； 程序教学法

目录

摘要

Abstract

一、选题背景与意义-4

（一）选题背景-4

（二）研究目的及意义-4

1.目的-4

2.意义-4

（三）程序教学法的文献综述-5

1.核心概念的界定-5

2.国外研究现状-5

3.国内研究现状-5

（四）研究方法-6

1.研究对象-6

2.研究方法-6

三.蛙泳技术程序教学制定和实施过程-7

（一）实验对象初级水平的测定-7

（二）蛙泳技术的教学内容-7

1.蛙泳程序教学法的课堂教学程序-7

2.采用程序教学法进行蛙泳教学的实施步骤-8

四、研究结果与分析-11

（一）结果与分析-11

1.实验前实验班和对照班主动学习游泳调查问卷的差异性检验-11

2. 实验后两班学生蛙泳技术成绩的结果与对比分析-11

五、 结论与建议-14

（一）结论-14

（二）建议-14

致谢-16