摘要：《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念不仅仅是身体不虚弱更包括了身体健康、心理健康和社会适应，是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。为了界定它的内涵又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵，研究其意义。并且运用文献资料法，问卷调查法，数理统计法和运动测试法，逻辑分析法对海宁市盐仓学校的小学生进行调查研究，使对未来学生身体健康进行全面分析和改善提供参考。

关键词：小学生； 体质健康； 调查

目录

摘要

Abstract

1引言4

2研究对象与方法5

2.1研究对象5

2.2研究方法5

2.2.1文献资料法5

2.2.2运动测试法5

2.2.3问卷调查法5

2.2.4数理统计法5

2.2.5逻辑分析法5

3调查结果与分析5

3.1海宁市盐仓学校小学生体质健康现状分析 5

3.1.1体质的概念-6

3.1.2健康的概念-6

3.1.3喜好的运动项目以及饮食习惯-7

3.2影响海宁市盐仓学校小学生体质健康因素分析 8

3.2.1学校领导及体育教师因素-8

3.2.2家庭因素-8

3.2.3自我认识因素-9

3.2.4饮食因素搭配-9

3.3提高学生体质健康的途径9

3.3.1学校体育课堂教学9

3.3.2学校及家庭营养保证9

3.3.3课后进行体育锻炼9

3.3.4学生个人卫生习惯9

4结论与建议10

4.1结论10

4.2建议10

5参考文献11

6致谢11

附件12