[摘要]本文运用问卷法对常熟市昆承小学学生的课外补习情况进行调查，希望了解小学生参加课 外补习的现状：如参加课外补习的人数比例、规模、内容、强度、每月支出、补习效果等。研究结 果显示：该地区的小学生参加课外补习的人数所占比例相对较小;小学生主要通过参加课外补习班 而不是家教的途径进行辅导;上课内容主要是补习以前已经学过的知识;每周花费时间在 3 小时以内

的人数最多;每月的补习费用大多数也是在 300 元以下;大部分小学生认为通过课外补习提高了学习 绩。在差异性研究中，发现不同性别、不同家庭月收入的小学生在参加课外补习的人数上存在显著 差异，但未发现不同年级、不同学习成绩、不同父母文化程度下的小学生在参加课外补习的人数上 有显著差异。

【关键词】 小学生； 课外补习； 现状

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起 -1

二、文献综述-1

（一）课外补习的界定-1

（二）国内外研究-2

1.国内研究-2

2．国外研究-3

三、研究设计-3

（一）研究目的-3

（二）研究假设-4

（三）研究对象-4

（四）研究方法-5

1.问卷法-5

（五）数据处理及分析方法-6

1.数据整理-6

2.描述统计-7

3.检验方法-7

四、调查结果与分析-7

（一）小学生参加课外补习的基本情况-7

1.受访者分布-7

2.小学生参加课外补习的规模、内容和强度-8

3.小学生参加课外补习的原因-9

4.小学生参加课外补习的家庭支出 -10

5.小学生参加课外补习的效果 -10

（二）小学生参加课外补习的影响因素分析 -11

六、基本结论 -14

（一）常熟市昆承小学学生参加课外补习的情况较乐观 -15

（二）未发现不同年级的小学生在参加课外补习的人数上有显著差异 -15

（三）未发现不同学习成绩的小学生在参加课外补习的人数上有显著差异 -15

（四）未发现在不同父母文化程度下的小学生在参加课外补习的人数上有显著差异...15

（五）发现不同性别的小学生在参加课外补习的人数上有显著差异 -16

（六）发现不同的家庭月收入中的小学生在参加课外补习的人数上有显著差异 -16

参考文献 -17

致谢 -18

附录——小学生参加课外补习现状的调查问卷 -19