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分类:教育理论 论文字数:17316 需要金币:1000个
内容摘要:
本文采用文献资料法、访谈法、田野考察法等研究方法,基于人类学、民俗学、历史学的学科理论,从民俗文化传承与发展的视角出发,以黄龙溪“烧火龙”为例,在梳理“烧火龙”文化历史脉络的基础上,结合黄龙溪当地独特的地理、人文环境,从“文化分层”的四个层面(即:器物层面、制度层面、行为层面、观念层面)来阐释黄龙溪“烧火龙”民俗文化特质。通过实地调查和访谈,分析和归纳黄龙溪“烧火龙”在器物传承、制度演变、参与行为、认知观念四个方面存在的问题和阻碍因素(即器物传承不断简化和现代化;政策扶植重心的转移;人们的参与的机会较少;对传统民俗活动认知观念的变迭。)分析造成此种现状的原因:器物传承民俗保护意识较低;市场经济环境下组织管理不成熟;以旅游景区发展为主,缺乏群众参与人口;居民对“烧火龙”认识较为局限。通过对问题的思考和对阻碍因素的审视,结合民俗文化自身的发展规律,提出新时代背景下转换生成出民俗活动发展的新路径。如:政府政策上加大调控力度;紧抓对非物质文化遗产的法律保护;扩大影响力;与学校体育相结合;定期举办比赛等。
关键词:成都市;民俗活动;黄龙溪;烧火龙;文化分层
目录
摘要
ABSTRACT
1绪论-4
1.1选题缘由-4
1.1.1民俗文化传承保护的时代诉求-4
1.1.2黄龙溪“烧火龙”的发展遇到瓶颈-5
1.1.3民俗活动自身转换的需要-5
1.2研究目的与意义-6
1.2.1研究目的-6
1.2.2.1理论意义-6
1.2.2.2实践意义-6
1.3国内现状分析-6
1.4研究重难点-8
1.4.1研究重点---文化分层解析“烧火龙”的文化特质-8
1.4.2研究难点---民俗活动的传承与发展转换路径-8
1.5研究采取的研究方法、实施方案及可行性研究-8
1.5.1研究方法-8
1.5.1.1文献资料法-8
1.5.1.2访谈法-9
1.5.1.3实地考察法-9
1.5.1.4逻辑分析法-9
1.6研究内容框架与实施路径-9
1.6.1研究内容框架-9
1.6.2研究实施路径-10
1.7研究的创新性-10
1.7.1研究视角的创新-10
2对关键词进行诠释-10
3“烧火龙”民俗的阐释-11
3.1 黄龙溪“烧火龙”民俗活动的阐释-11
3.1.1“烧火龙”民俗活动的衍生-11
3.1.1.1黄龙溪特殊地理环境的孕育-11
3.1.1.2古蜀社会文化背景的滋养-12
3.1.2黄龙溪“烧火龙”历史发展脉络的梳理-13
3.1.3黄龙溪“烧火龙”民俗活动的阐释-13
3.2 对黄龙溪“烧火龙”进行文化分层阐释-15
3.2.1 器物层面-15
3.2.2 制度层面-15
3.2.3 行为层面-16
3.2.4 观念层面-16
3.3 实地调研黄龙溪“烧火龙”的发展现状-17
3.3.1器物传承-17
3.3.2制度演变-17
3.3.3参与行为-18
3.3.4认知观念-18
3.4 黄龙溪火龙在发展过程中出现的新问题及原因-19
3.4.1传统器物的断层映射出传统文化的没落-19
3.4.2制度政策的扶持重心转移-19
3.4.3组织管理混乱、参与人群单一-19
3.4.4舞龙、烧龙技艺的传承举步维艰-20
3.5如何转换生成新的发展路径-20
3.5.1政府调控、法律保护-20
3.5.1.1加大政府调控力度-20
3.5.1.2紧抓对于非物质文化遗产的法律保护-20
3.5.2凝技术、扩宣传、进学校、办比赛-21
4结论-21
5参考文献-22