摘要：家庭和学校是学生成长的重要环境。家庭教育是一切教育的起点和基础，学校教育是主导，家校合作保障着教育教学的顺畅与实效性，而家校沟通则是将家庭教育与学校教育和谐地结合在一起的桥梁。

笔者以杭州市XXX小学为对象，就家校沟通的实情展开了调研，发现：家校双方在家校沟通中存在地位不平等；家校沟通内容较贫乏；家校沟通频率低、计划性差；家校沟通后措施实施不到位等。笔者从社会制度与科技发展、学校的软硬件、家长的素养等方面展开原因分析，并从社会、学校、家庭分别提出了相应的对策：健法律法规、增经费投入；教师学理论、建平等沟通关系；做计划，加沟通频率；丰沟通方式与内容、全沟通后措施；提家长素质，成科学观念，促家庭教育发展。

 

关键词：小学； 家校沟通； 现状； 对策

 

目录

摘要

Abstract

一、 背景与意义-6

（一）选题背景-6

1.家校沟通是我国教育改革的重要内容之一-6

2.良好的家校沟通是提高教育有效性的重要法宝-7

（二）研究意义-7

1.理论意义-7

2.实践意义-7

二、 概念界定-8

1.沟通-8

2.家校沟通-8

3.家校合作与家校沟通-9

三、 研究方法-10

1.文献研究法-10

2.访谈法-10

3.问卷调查法-10

四、 小学家校沟通的现状-11

（一）家校双方对家校沟通的态度以及重要性认识方面-11

（二）家校沟通的参与者与内容方面-12

（三）家校沟通的形式与频率方面-15

（四）家校沟通的措施实施方面-16

五、小学家校沟通问题的原因分析-18

（一）社会方面的原因-18

1.法律法规方面-18

2.教育制度方面-18

3.社会发展方面-18

（二）学校方面的原因-18

1.学校的客观条件方面-18

2.教师方面-19

（三）家庭方面的原因-19

1.家长自身素养方面-19

2.家庭经济情况方面-20

六、促进小学家校沟通的对策与建议-21

（一）社会层面-21

1.健全法律法规-21

2.增加经费投入-21

（二） 学校层面-21

1.教师应积极学习家校沟通的相关理论-21

2.建立家长、教师平等的家校沟通关系-21

3.增加家校沟通的频率并提前做好计划-22

4.丰富家校沟通的形式与内容-22

5.在家校沟通后采取恰当的措施-22

（三）家庭层面-22

1.提升家长自身素养-22

2.形成科学的家校沟通观念-23

3.促进家庭教育发展-23

七、结语-24

参考文献-25

附录A  小学家校沟通的现状问卷调查-27

附录B  教师访谈提纲-32

致谢-33