摘要：随着新课程改革的推进，教材也从“一纲多本”统一为部编版，而教材改革势必伴随着教学侧重点的改变。由于广东地区大部分中小学曾经使用的教材版本是人教版，并且部编版小学语文教材仅出版了一、二年级的课本，因此本文将人教版和已有的部编版教材进行对比来着手，尝试分析两个不同版本的教材其教学侧重点的改变。

两个版本的图文设计、栏目设置、课文选材、课后练习及其要求、语文园地等都不尽相同，并且在单元设置上也分为了识字与课文两大模块。最显著的变化，莫过于一年级也打破了维持了数十年的“先学拼音，后识字”的教学顺序，改为“先识字，后学拼音”。

综合一系列的细微变化，可见部编版教材更加注重弘扬中华优秀传统文化和革命传统，更注重培养学生的国家民族自豪感注重体现时代性以及注重培养学生的语文素养。

关键词：部编版；小学语文；教学侧重点

目录

摘要

Abstract

第一章 前言-6

第二章 教材概述-7

第三章 教材具体内容-8

（一） 课本图文设计-8

（二） 课文选材-9

（三） 课后练习及要求-13

（四） 语文园地-15

第四章 教材内容框架-19

（一） 课文编排顺序-20

（二） 知识点变动-21

第五章 教材设计理念及其精神-22

（一） 更注重弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感-23

（二） 更注重体现时代性-24

（三） 更注重培养学生的语文素养-24

参考文献-24

致谢-25