摘要:小学英语新课程标准明确提出培养小学生英语阅读能力的重要性，并对小学英语阅读教学提出了最新的要求。可是在多年传统教学和条件的影响下，想要对小学英语阅读教学进行改革具有极大的挑战。然而英语绘本以其生动形象、多彩的图文搭配、耐人寻味等特色，在国外小学教学中得到了广泛的运用,本文论述了英语绘本的相关理论概述以及小学高年级英语绘本阅读教学相关改进建议，希望对该领域的研究和应用提供一定的理论和借鉴意义。以优质的小学英语阅读教学为例,探讨了应用程序的图画书优质小学的英语教学中,首先阐述了本文的相关理论，摘要在国外小学教育中，以其有趣的、精致的、图形的组合、意义深远的特点，已被广泛使用。孩子们喜欢它的优点和有趣的特点。

关键词：绘本教学，高年级，小学英语

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）研究背景-1

（二）相关概念解释-1

1.绘本-1

2.英语绘本-1

3.小学高年级英语绘本特点-1

（三）研究范围-3

二、文献综述-3

（一）国外小学英语绘本研究现状-3

（二）国内小学英语绘本研究现状-3

（三）国内外小学英语绘本对比研究现状-4

三、研究思路与方法-4

（一）研究思路-4

（二）研究方法-4

四、小学高年级英语绘本教学-4

（一）小学高年级英语绘本教学特点-4

1.在自然的阅读环境下自由体验-4

2.自发延伸丰富的想象-5

3.自我总结完整的学习经验-5

4.自行收获良好的情绪情感体验-6

（二）小学高年级英语绘本教学准备活动-6

1. 确定教学安排-6

2. 制定教学目标-6

3. 选择英语绘本-7

（三）小学高年级英语绘本教学过程-7

1. 绘本故事有趣导入-8

2. 绘本故事整体输入-9

3.绘本故事分段阅读-9

（四）绘本故事阅读后续活动- 10

结论- 11

参考文献-12

致  谢-13