摘要:由于韵律诗的节奏性非常的强，所以低年级的同学都非常喜欢韵律诗。韵律诗一般都来自产生于外语的版本或者对其进行了加工创造。我们作为老师的话，一定要对于教材进行严格的筛选，这样的话，使得韵律诗能够成为教授英语的丰富素材，帮助学生进行巩固，能够为教学资源提供各种各样、经典版本的外语材料。因此，在课堂的教育和学习之中，假如教师能够合理的利用韵律诗的优势资源，一定可以为小学低年级的英语学习提供很好的帮助，大有裨益。而通过这个，本文通过叙述一些关于韵律诗方面的实例，来告诉我们应该如何更好的利用这个优秀的资源。

关键词：小学；英语教学；韵律诗

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二）相关概念界定-7

二、文献综述-7

（一）国外韵律诗发展的研究现状-7

（二）国内韵律诗发展的研究现状-8

（三）国内外韵律诗发展的研究现状对比- 8

三、研究思路与方法-8

（一）研究思路-8

（二）研究方法-8

四、小学英语韵律诗教学研究-9

  （一）小学韵律诗的教学特点-9

 1.调节英语课堂的氛围-9

 2.辅助英语练习的发音-10

 3.强化目标语言-10

 4.优化英文单词的教学-11

 5.优化英语句型的教学-12

  （二）如何在小学英语的课堂之中开发使用韵律诗-13

 1.语音语调模仿的改变-13

   2.课堂中韵律诗方面的改变-15

 3.词汇记忆的改变-15

五、结语-17

参考文献-18

致谢-19