摘要:出于当下社会对长期阅读的重视程度，了解家长对幼儿亲子阅读和小学低年级亲子阅读的看法尤为重要。由于受到升学的影响，导致家长弱化甚至忽视以往与儿童之间的阅读行为方式。通过家长的阅读态度、阅读场所、时间安排、阅读材料的不同，以及不同家庭中家长的辅导程度、父母角色的分配、阅读策略的针对性、甚至智能设备的终端多方面进行比较。总结该阶段的家长在亲子阅读时表现出的行为特征。拟稿一份有关亲子阅读的调查问卷，通过多份问卷数据的整理 ，得出相关数据，给家长提供些许参考。

关键词：亲子阅读，幼小衔接

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）选题缘由-1

（二）重要概念解释-1

（三）研究的范围与限制-2

二、文献综述-2

（一）国外亲子阅读研究现状及趋势-2

（二）国内亲子阅读研究现状及趋势-3

三、研究方法-4

（一）文献法查找相关资料-4

（二）问卷调查法-4

四、结果分析与探讨-4

 (一)幼小衔接下亲子阅读的重要性  -4

（二)关于两个阶段家庭亲子阅读的研究现状-5

五、结论与建议-9

  （一）亲子阅读父亲角色的参与-9

  （二）良好的亲子阅读具备的基本条件-10

  （三）亲子阅读需注意的事项-10

注    释-12

参考文献-12

附    录-13

致    谢-15