【摘要】本研究的主要目的是将群文阅读教学和文学圈教学法结合起来，形成一种新型的阅读教学方法。通过对群文阅读教学和文学圈教学法各自的特性和教学过程的探究，寻找出两者在教学过程中的契合点，根据这个契合点，尝试将这两种阅读教学方法结合起来，形成一种新的阅读教学方法，并以三种操作模式为例进行活动过程的设计。

【关键词】群文阅读教学；文学圈；阅读教学

目录

摘要

Abstract

前言-1

一、问题的提出-1

（一）研究的背景-1

（二）概念的界定-3

（三）问题的界定-4

（四）研究的价值-5

1．理论价值-5

2．实践价值-6

3．自我价值-7

二、研究的综述-7

（一）群文阅读教学-7

1．群文-7

2．群文阅读-7

3．群文阅读教学-9

（二）文学圈-9

1．国内现状-9

2．国外现状-10

三、研究的尝试-11

（一）理论基础-11

（二）契合点-12

（三）探究尝试-13

1．“一篇带多篇”模式-13

2．“课内多篇”模式-15

    3．“课外多篇”模式-16

四、总结-18

参考文献-19

致谢-20