【摘要】活动设计是教学设计中的重要组成部分，是影响课堂教学有效实施的重要因素。科学有效的课堂活动能够激发学生学习英语的兴趣和参与课堂的积极性；活跃课堂气氛；提高课堂效率等。本文阐述了小学英语课堂活动的概念、主要形式及设计原则，并结合案例分析了当前小学英语课堂活动设计中普遍存在的问题，提出相应的对策，以期优化小学英语课堂活动设计，提高小学英语课堂教学效率。

【关键词】小学英语课堂活动；活动设计；问题；对策

目录

摘要

Abstract

一．引言-1

二．课堂活动设计概述-1

（一）相关概念-1

1.课堂活动-1

2.课堂活动设计-1

（二）小学英语课堂活动的主要形式-2

1.游戏-2

2.英文歌曲、歌谣-2

3.角色扮演-2

4.思维导图-2

（三）小学英语课堂活动设计的原则-3

1.目的性原则-3

2.可参与性原则-3

3.新颖性原则-3

4.多样性原则-3

5.科学性原则-3

三． 小学英语课堂活动设计存在的问题及对策-4

（一）课堂活动的目的性不明确，偏离教学目标-4

（二）课堂活动形式单一，缺乏创新-4

（三）课堂活动偏难或偏易，参与度不够-6

（四）课堂活动刻意追求氛围，浮于形式-7

（五）课堂活动可操作性低，难以取得预想效果-8

（六）教师课堂评价不及时，活动失去本身的作用-9

四．结语-10

参考文献-11

致 谢-12