摘  要 : 社会各界对儿童行为问题一直较为关注。沙盘游戏技术是世界上被广泛运用的心理治疗技术之一，主要应用于个体治疗领域。已有研究表明，沙盘游戏技术对儿童心理问题的干预具有适宜性，体现为对受试语言表达能力要求较低，在游戏中进行疗愈易被儿童接受，有助于儿童释放消极情绪，增强自我力量等。这使沙盘游戏在儿童行为问题、心理问题干预中所占比重日益升高且治疗效果显著。本研究以行为问题儿童为研究对象，结合个别访谈的研究方法，试图探索沙盘游戏技术对于行为问题儿童的治疗效果。通过干预发现，儿童创造的沙盘主题从“创伤”到“治愈”的变化明显；创伤主题出现次数逐渐减少，治愈主题出现次数逐渐增多。另外，儿童进行沙盘游戏干预前后的教师评价对比，也说明了儿童在沙盘游戏中获得的进步与改变顺利迁移到儿童日常生活中。这表明，沙盘游戏技术可以有效地改善儿童的问题行为，能够有效的应用于学校心理健康教育当中。

关键词: 沙盘游戏，儿童，行为问题

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摘要

Abstract

1  引言 . 5

1.1儿童行为问题 5

1.2沙盘游戏 5

2  研究方法 . 6 

2.1研究对象 . 6

2.2研究工具 6 

2.3 指导语  8 

3  研究过程 8 

3.1 小慧的案例分析  8

3.2 小华的案例分析 . 10 

3.3 阿庆的案例分析 . 13

4  结论与展望  16 

4.1 结论 . 16

4.2展望. 16

参考文献 . 17