摘要：课堂教学中学生的主体地位主要是通过学生的参与度体现出来的。课堂参与度存在的问题表现为：注意力不够集中、不爱积极回答问题、小组讨论效果差等。影响课堂参与度的原因主要有学生厌学、学生学习压力大、教师课堂管理不善、教学组织形式单一、课堂提的问题没有层次性、教师个人修养不够等因素。提高学生课堂参与度的措施有倡导快乐教学法；培养学生的学习兴趣，激发学生课堂参与；课堂管理带动学生学习；教学设计组织形式多样化；教师提高个人修养。

关键词：小学生，课堂，参与度，措施

目录

摘要

Abstract

1 前言3

2 课堂参与度的内涵3

3 当前关于课堂参与度的研究成果综述3

3.1 研究方法3

3.2 研究对象3

3.3 研究内容4

4 课堂参与度存在的问题及其成因5

4.1 课堂参与度存在的问题5

4.2 课堂参与度存在问题的成因5

5 提高小学生课堂参与度的措施7

5.1 倡导快乐学习法7

5.2 培养学生的学习兴趣，激发学生课堂参与8

5.3 课堂管理带动学生学习8

5.4 课堂设计组织形式多样化9

5.5 教师提高个人修养9

结论10

参考文献11