摘  要：阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。小学阶段是为学生一生的阅读能力与语文素养打下基础的重要时期。因此，这一阶段的习惯培养尤为重要。而目前很多小学生的阅读习惯培养存在着课外阅读时间少、阅读范围狭隘、缺少良好的阅读氛围等诸多问题。针对这些问题，教师应从激发学生阅读兴趣、营造浓郁阅读氛围、课内外阅读相结合等方面思考对策。

关键词：小学生，阅读习惯，培养方法

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摘要

Abstract

1 前言3

2 培养小学生良好阅读习惯面临的主要问题3

2.1 课外阅读时间很少3

2.2 阅读的范围狭隘3

2.3 缺少阅读氛围的营造4

2.4 功利化的阅读现象4

2.5 缺乏有效的指导4

3 培养小学生良好阅读习惯的对策5

3.1 激发学生的阅读兴趣5

3.2 营造浓郁的阅读氛围6

3.3 课内阅读与课外阅读相衔接7

3.4 自主阅读与教师指导相结合7

3.5 培养学生使用工具书的良好习惯8

3.6 有效的家校合力8

结论10

参考文献11