摘要：本文通过对淮阴师范学院140名师范生进行调查，这些师范生是来自我校不同学院、不同专业的师范生，以此来了解师范生对于小学教师形象的认知。这是师范生在受教育、受培训过程中对自己未来职业的一种认识、预期和塑造。通过此次的调查，能为广大在校师范生提供一个参考，帮助他们努力提高自身修养，逐步向小学生心目中的一个仪容仪表端庄大方，穿着整齐；语言素养幽默风趣，轻松活泼；有着丰富的知识储备；师生关系像朋友一般；在教学方法上具有创新能力，会教学生一些新颖的解题方法；对于教师职业做到爱岗敬业，为人师表的好教师形象靠拢。

关键词：师范生，小学，教师形象

目录

摘要

Abstract

1  引言-3

2  研究对象与方法-3

2.1  研究对象-3

2.2  研究工具-3

2.3  数据处理-4

3  调查结果与分析-4

3.1  小学教师的仪容仪表-4

3.2  小学教师职业素养-5

3.2.1  语言素养-5

3.2.2  知识素养-7

3.2.3  教学方法-8

3.2.4  职业道德素养-11

3.3  其它-12

4  总结-13

参考文献.14

附录1：师范生心目中的小学教师形象调查问卷15