摘 要：近年来，随着国外教育的影响以及人们教育观念的进步，幼儿园区域活动越来越受重视，成为幼儿园教育的主要形式。本人通过在大班的实践，对大班区域活动进行观察和研究，从教师创设区域、幼儿区域内活动过程及区域游戏收尾工作等方面，研究其存在的常见问题，并将理论和实践相结合，寻求教师应对策略。

关键词：大班幼儿，区域活动，常见问题，应对策略

目录

摘要

Abstract

1  研究缘起-3

2  大班幼儿区域活动的概念及特点-3

2.1区域活动的概念界定-3

2.2大班幼儿的年龄特点-3

3  大班区域活动的常见问题-4

3.1区域活动准备时的创设问题-4

3.2区域活动开展过程中的师幼问题-4

3.3区域活动结束后的收尾问题-6

4  教师应对策略的提出-7

4.1区域活动创设时的建议-7

4.2 区域过程中的指导策略-8

4.3 区域活动结束后的收尾建议-9

结  论-10

参考文献-11