摘要：教育APP凭借其移动化、游戏化、智能化、个性化以及互动性强的优势，受到人们的广泛关注并且被大量应用。教育APP对于促进信息技术与教育的深度融合有着关键作用。因此本研究在“互联网+”时代背景下，基于“互联网+”的内涵与特征，结合教育APP的特征，初步构建四种“互联网+”时代教育APP应用模式。即基于教育APP的自主学习、一对一教学、混合学习、主题探究式教学应用模式，并详细阐述这四种教学应用模式的教学流程，以期为教育APP的教学应用提供参考。

关键词：互联网+，教育APP，应用模式

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摘要

Abstract

1 引言-4

1.1 研究背景-4

1.2 研究现状-4

1.2.1 国外研究现状-4

1.2.2 国内研究现状-5

1.3 研究意义-6

2 相关概念界定与理论基础-6

2.1相关概念界定-6

2.1.1 互联网+-6

2.1.2 教育APP-7

2.2理论基础-8

3 “互联网+”时代教育APP应用模式构建研究-9

3.1 “互联网+”时代教育APP应用模式构建的原则-9

3.2“互联网+”时代教育APP应用模式构建-10

3.3 “互联网+”时代教育APP应用模式实施条件及评价方法-13

3.4 “互联网+”时代教育APP应用模式使用时注意的问题-15

4 总结与反思-15

4.1 研究总结-15

4.2 研究反思-16

参考文献-17

致谢-18