摘要：目的：了解高邮市第二中学2013年高三年级模考成绩与高考成绩的相关关系，找出模考成绩与高考成绩的显著性差异，为学生学习提出适当的意见。方法：采用抽样调查法随机选取该校60名高三毕业生成绩,利用目前广泛应用的spss软件，对学生两次考试成绩进行方差分析和回归分析。结果：高三模考成绩与高考成绩有显著差异，该校高三学生语文模考成绩和数学模考成绩与高考成绩的差异特别显著，英语模考成绩与高考成绩无显著性差异;该校高三学生模考成绩对高考成绩有特别显著的影响。

关键词： 模考成绩； 高考成绩;  方差分析; 回归分析； spss

目录

摘要

Abstract

1.引言-1

2．数学模型-1

2.1方差分析简介-1

2.2单因素试验的方差分析-1

2.2.1方差分析的方法-1

2.2.2提出原假设和备择假设-1

2.2.3建立检验统计量-2

2.2.4 列出方差分析表并计算统计量F-2

2.2.5 确定显著性水平，找出检验统计量的临界值-2

2.2.6 确定决策规则-2

3.方差分析法在学生成绩分析中的应用-2

3.1研究对象-2

4.数据分析方法-4

4.1spss简介-4

4.2对语文成绩进行分析-4

4.3对数学成绩进行分析-4

4.4对英语成绩进行分析-5

5.多元线性回归分析5

5.1多元线性回归方程.5

5.2多元线性相关的显著性检验.6

5.3多元回归分析法在学生成绩分析中的应用.6

6.结果分析-7

参考文献-8

致谢-8

附表-9