[摘要]目前，小学新生入学适应问题在教育理论和教育实践中还未受到足够的重视，本研究以徐州市某小学一年级新生为研究对象,从小学新生入学适应现状入手，从小学生学习适应、环境适应、人际交往适应三个方面对小学新生入学适应问题进行了调查研究，从小学生自身、学校、教师、家庭四个角度对小学新生入学适应的影响因素进行分析，从而提出小学新生入学适应的教育对策。

[关键词] 小学新生；入学适应；问题；教育对策

 

目录

摘要

Abstact

前  言2

一、小学新生入学适应现状3

（一）学习适应现状3

1.课堂听课适应状况3

2.课后作业适应状况3

（二）人际交往适应现状5

1.师生交往适应状况5

2.生生交往适应状况6

（三）环境适应现状7

1.班级环境适应状况7

2.校园环境适应状况8

二、小学新生入学适应中存在的问题8

（一）小学新生入学适应总体状况不容乐观8

（二）小学新生学习意识薄弱9

1.大部分学生注意力不集中9

2.大部分学生学习态度不端正，不乐于参加学习活动9

（三）生生交往形式单一9

1.无固定的伙伴关系9

2.乐于与同学交往，却不善于与同学交往9

（四）对新环境有陌生感9

三、小学新生入学问题的成因分析9

（一）自身因素9

1.学生自身注意力易分散、自觉性差，缺乏学习动力9

2.学生交际范围扩大，适应障碍在所难免10

（二）学校因素10

1.幼儿园小学化，学生的学习兴趣下降10

2.学习方式的转变，学生陷入学习适应障碍10

3.学校资金限制，难以满足每个学生的发展需求10

（三）教师因素10

1.教师角色的转变，学生产生距离感10

2.教学方式的转变，学生难以适应10

（四）家庭因素11

1.家长观念存在误区，学生处于被动状态11

2.家长包办一切，学生能力得不到锻炼11

四、小学新生入学适应存在问题的应对策略11

（一）加强幼小衔接11

（二）加强校园环境建设11

（三）充分发挥教师的主导作用11

1.教学趣味化，充分发挥教师的主观能动性爱玩是孩子的天性。11

2.教学生活化，让学生在熟悉的场所中生活12

3.主动走进学生，让学生体会到班集体的温暖12

（四）发挥家长的作用12

1.建立家校联系，积极与学校沟通12

2.培养学生的独立意识、自理能力12

注释14

参考文献14

附录16