摘要：数学猜想是数学学习的一种重要方式，贯穿于数学学习的整个过程，对于小学数学具有一定的理论以及实践意义。本文目的是对小学数学中猜想能力的培养进行研究。本文首先论述了数学猜想的含义、特点以及意义；其次重点从四个方面分析了小学数学中猜想能力的培养：兴趣是猜想的源泉、知识是猜想的基础、情境是猜想的手段、方法是猜想的工具；最后讨论了数学猜想的实践教学，并结合小学数学中的一些实例进行分析。本文所研究的数学猜想能力的培养，对于发散学生的思维、培养学生的创新精神具有积极的作用。

关键词：数学猜想；小学数学；归纳猜想；类比猜想

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

2 数学猜想-2

2.1数学猜想的含义-2

2.2数学猜想的特点-2

2.3数学猜想的意义-3

3 数学猜想能力的培养-4

3.1兴趣是猜想的源泉-4

3.2知识是猜想的基础-5

3.3情境是猜想的手段-6

3.4方法是猜想的工具-7

4数学猜想能力的实践教学-10

5结论-13

参考文献-14

致谢-15