摘要:泛自闭症障碍（Autistic Spectrum Disorders）是严重的儿童期神经发展失调，而对自闭症的治疗一直是研究自闭症的重要课题之一，而感觉统合训练则是中国大陆地区的自闭症康复中心较为普遍的治疗方法之一。本文通过对感觉统合训练与自闭症的个案研究进行总结为今后的研究做出了铺垫，以期帮助自闭症患儿得到更好的全面发展。

关键词：自闭症 泛自闭症障碍 感觉统合训练 个案研究

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

 1.1问题提出-1

 1.2研究背景-1

 1.3概念界定-1

1.3.1 自闭症-2

1.3.2 感觉统合-3

 1.4研究目的和意义-4

1.4.1 研究目的-5

 1.4.2 理论意义-5

 1.4.3 实际意义-5

2 研究方法与过程-5

2.1研究方法-5

 2.1.1 个案研究法-5

 2.1.2 观察法-5

 2.1.3 晤谈法-5

2.2研究过程-6

3 感觉统合训练干预的过程-6

3.1个案基本情况-6

3.2对个案行为表现的讨论-8

3.3干预前的教育评估-8

3.4机构感觉统合训练的模式和内容-13

3.4.1 教育机构干预的模式-13

3.4.2 三名儿童的感觉统合训练模式及课程安排-13

3.4.3 教育内容-13

3.5感觉统合训练干预的效果-14

3.5.1 训练后的评定-14

3.5.2 训练前后个案的变化-18

4 结论-19

5 讨论与建议-19

5.1 教师的专业性的影响-19

5.2 教学方式的影响-19

5.3 与家庭教育的联系-20

6 反思-20

6.1 训练过程中存在的问题-20

6.2 影响训练结果的因素-20

参考文献-21

致谢-22