摘要:自2005年《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）不再限制在校大学生结婚以来，国内高校已有大学生选择在读期间领证结婚。从30年前校方明文禁止校园恋爱，到10年前的不阻止不提倡，再到今日学校开设婚恋课，指导大学生恋爱。这种演变体现了社会对学生人格权利、婚育权利的尊重。然而，随着时代的发展，大学生的婚恋观念发生了不少变化，大学生对婚姻恋爱的态度从以前的矜持保守变得逐渐开放、随意甚至放纵。非法同居、包二奶、一夜情、日租房等现象在大学校园里不断滋生，一系列不和谐音符给高校教育带来很大压力。大学婚恋教育开始发展起来，却还存在空洞贫乏、缺乏系统性等诸多问题。主要表现在教育理念没有与时俱进、教育内容单调乏味、教育方法传统单一等几个方面。

本研究从婚恋教育教育内容、教育方式、大学生目前拥有的婚恋知识等维度对大学生婚恋教育进行现状调查，在一定程度上展现大学生婚恋教育现状，并将大学生目前所接受的婚恋教育和大学生想要的婚恋教育进行对比分析，探究出更适合大学生的婚恋教育，引发人们思考。最后从教育观念、教育内容、教育方法、教育形式等方面出发，为大学生婚恋教育提出自己的微薄建议，引发人们思考，为从事婚恋教育的研究者和教育者提供一些参考，以便制定良好的教育对策，使学校更好地开展婚恋教育教学工作。 

关键词：大学生  婚恋  婚恋教育  现状调查

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1婚恋教育的概念界定-1

1.2研究意义-1

1.3相关研究综述-3

1.3.1大学生婚恋现状研究-3

1.3.2大学生婚恋教育现状研究-3

1.3.3针对大学生婚恋教育提出的建议和措施的研究-4

2研究的思路与方法-5

2.1研究的思路-5

2.2研究的方法-5

3.大学生婚恋教育现状调查结果-6

3.1大学生拥有的婚恋知识和获得途径-6

3.1.1大学生拥有的婚恋知识内容-6

3.1.2获得婚恋知识的途径-7

3.2学校和家庭婚恋教育现状-7

3.2.1学校婚恋教育现状-7

3.2.2家庭婚恋教育现状-9

3.3 大学生希望获得的婚恋知识和获得途径-11

4.大学生婚恋教育存在的主要问题分析-11

4.1教育内容对比分析-12

4.2教育方式对比分析-13

5.促进大学生婚恋教育的建议-13

5.1.更新婚恋教育理念-13

5.2.充实婚恋教育内容-14

5.3改进婚恋教育方法-15

5.4丰富婚恋教育形式-15

6.结语-16

参考文献-17

附录：大学生婚恋教育现状调查问卷-19