【摘要】：

教育冷暴力是指教育者在教育过程中借助言语的攻击、冷漠的态度、孤立的行为等非暴力的手段，对受教育者进行有意或无意的不公平对待。目前，在社会舆论及法律法规的完善下，教育中如体罚等现在已经非常少见了，但是教育冷暴力的现象在小学校园中却依然常见，对学生的身心产生了不可磨灭的不良影响，在“差生”、“问题生”的身上显得尤为突出。通过本文的研究，教师对教育冷暴力的理解不深、教育管理方法的错误、教师职业素养不高、学生自身特点以及社会观念等因素都是教育冷暴力产生的原因。针对教育冷暴力，本文将从教师、学校、社会角度出发提出相应的解决对策。

【关键词】：小学校园； 教育冷暴力； 个案研究； 解决对策

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起及意义-1

（一）研究缘起-1

（二）研究意义-2

二、课题研究的现状述评-2

（一）关于教育冷暴力的概念-2

（二）关于教育冷暴力的表现形式-3

（三）关于教育冷暴力的特点-3

（四）关于教育冷暴力产生的原因分析-4

（五）关于教育冷暴力的对策分析-4

三、相关核心概念界定-5

（一）暴力-5

（二）冷暴力-5

（三）教育冷暴力-5

四、小学校园中教育冷暴力的个案研究-6

（一）研究设计-6

1.研究思路-6

2.研究对象-7

3.研究方法-7

（二）教育冷暴力的情境及分析-8

（三）小学校园中教育冷暴力的影响-14

1.挫伤学生的心理-14

2.破坏生生关系-14

3.破坏师生关系-15

（四）小学校园中教育冷暴力的原因分析-16

1. 从教师层面来说-16

2. 从学校、社会层面来说-17

3.从小学生层面来说-17

（五）消除小学校园中教育冷暴力的建议-18

1. 从教师层面来看-18

2.从学校层面来看-18

3.从社会层面来看-19

五、研究反思-19

（一）本研究中的不足之处-19

1.资料收集过程中的不足-19

2.研究分析过程中的不足-20

（二）研究效度-20

1.内在效度-20

2.外在效度-20

参考文献-21

致谢-22

附录-23