【摘要】随着时代的变化，教材不单是唯一的教学资源，还有许多优秀的教学资源，其中英语绘本就是一种。对于3-4年级学生来说，词汇量不足、受到语法的限制等都会让他们无法顺利开展阅读活动，从而对阅读失去兴趣。英语绘本的优势就在于它更具趣味性，并且图文并茂，方便学生理解。但英语绘本还未完全普及化，如何合理开展英语绘本教学是如今需要研究的问题。如果英语绘本运用得当，便能有效提高英语阅读教学的可行性。

【关键词】英语绘本；3-4年级；英语阅读教学

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、绘本阅读-1

（一）概念界定-1

（二）绘本的特征-1

1.图文合一性-1

2.直观简洁性-2

3.趣味教育性-2

4.独创开放性-2

（三）国内外关于绘本阅读的研究-3

1.绘本的研究-3

2.绘本阅读的研究-3

三、绘本阅读在小学3-4年级英语教学中的运用-4

（一）小学3-4年级学生阅读的特点-4

（二）小学英语绘本阅读教学现状-4

1.未普及化-4

2.教学方式单一-5

（三）以《跟上兔子—小学英语分级绘本》为例看绘本阅读在小学3-4年级英语教学中的运用-5

1.阅读前准备活动-5

2.阅读中教学活动-6

3.阅读后拓展活动-8

四、英语绘本阅读教学的优势以及存在的问题-8

（一）英语绘本阅读教学的优势-9

1.提高学生的观察能力-9

2.促进表达和理解能力-9

3.激发学生潜在想象力-9

（二）英语绘本阅读教学存在的问题-9

五、结语-10

参考文献-11

致谢-12

附录-13