【摘要】近年来小学中的校园欺凌、校园暴力不断曝出，对受害者的心灵造成极大的冲击。而此研究的主人公（王梓）就是一位受害者。研究者主要采用访谈法，对五（三）班的王梓等10位同学进行调查研究。以王梓“被欺负”为切入点，研究他为什么被欺负。从受害者的角度结合故事主人公及周围同学老师的看法分析校园欺凌行为发生的原因，从而提出建议，让校园欺凌行为防范于未发生之时。根据访谈的结果，并结合对参与观察所得的思考分析，研究者得到以下结论：1.王梓被欺凌与他性格内向有关。2.王梓被欺凌与成绩有关3.王梓被欺凌与家庭教育有关4.王梓被欺凌与老师的态度有关。

【关键词】欺负；欺凌；校园欺凌

 

目录

摘要

Abstract

一、 研究的缘起-1

二、 选题意义及研究价值：-1

（一）理论意义-1

（二）实践意义-2

（三）自我意义-2

三、相关概念及问题界定-2

（一）相关概念界定-2

1.欺负-2

2.欺凌行为-2

3.校园欺凌-2

4.家庭教育-2

5.性格-2

6.学校教育-2

（二） 问题界定-3

四、相关研究述评-3

（一）校园欺凌行为的研究现状-3

（二）家庭教育-4

（三）学校教育-4

五、研究方法及过程-5

（一）观察法-5

（二）访谈法-5

 1. 访谈对象-5

2.访谈提纲-6

六、资料的整理与分析-7

（一）王梓的生活环境-7

1.王梓的家庭组成情况-7

2.王梓的家庭教育方式-9

（二）王梓的学习环境-9

1.王梓的学习情况-9

2. 班级制度-11

3. 老师的态度-11

（三）王梓与他周围人的互动-12

（四）王梓的性格特征-15

七、研究结论及建议-15

（一）研究结论-15

1.王梓被欺凌与性格内向有关-15

2.王梓被欺凌与成绩有关-15

3.王梓被欺凌跟家庭教育有关-16

4王梓被欺凌跟老师的态度有关-16

（二）建议-16

1.家长要重视孩子的家庭教育-16

2.学校要重视规章制度的完善-16

3.老师要多关注中等生-16

八、研究反思-16

（一）本研究的不足之处-16

1.资料收集过程中的不足-17

2.研究分析过程中的不足-17

课题研究的参考文献-18

致谢-19