摘要

自信心就是一个人愿意相信自我,不断寻求自身的价值的一种积极的心理倾向,也是人类身心健康最为主要的力量。每一个人都盼望着获得成功,但自信心却不是人人都能够正确去对待的。他是个人对自身所具有的实力的一种了解和评价以后所形成的稳定的心理体验,它同样是一种强大的内在动力,能够激励人们积极地前进,追求自己的目标,坚定不移的实现自己心中的理想和信念。

关键词:培养;学生;自信心

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言1

（一）问题的提出1

（二）相关概念的界定1

二、学生自信心不足的表现1

（一）在集体活动中自信心不足的表现2

（二）在人际交往中自信心不足的表现2

（三）在遇到困难时自信心不足的表现2

三、自信心培养存在不足的因素2

（一）于学生自身而言，缺乏耐挫锻炼2

（二）于家长而言，过于重视文化成绩2

（三）于教师而言，过分批评降低学生自信心2

四、培养自信心的途径3

（一）教师要信任学生，帮助学生相信自己3

 4.1肯定自我3

（二）重视教学中的情感因素，减轻学生思想包袱4

 4.2.1创设开放的教学情境，引发学生的学习欲望4

 4.2.2牵挂每一名学生，让学生都能看到自己的优点4

 4.2.3给学生充分说理的空间4

（三）引发动机培养兴趣，减轻学生心理负担5

 4.3.1增强学生学习信心和意志5

 4.3.2培养学习兴趣，变被动学习为主动学习5

（四）教师要学会赏识学生5

 4.4.1用心赏识，使学生树立信心6

 4.4.2用心赏识，发现学生潜在能力6

 4.4.3赏识教育需要表扬、批评相结合6

（五）家校合作，增强学生自信心7

 4.5.1教师家长共同培养学生自信心7

 4.5.2教师家长多一些关爱，少一些批评7

 4.5.3创设适中的教学目标，帮助学生树立自信心8

 4.5.4给学生创造成功的机会，增强自信心8

参考文献10