摘要

作业的布置是教学工作的有机组成部分，是上课的延续。但在实际教学中,很多教师在布置作业时出现了注重知识巩固，忽视实际运用，作业量大，机械死板，缺乏趣味性，作业评价方式单一，惩罚性作业横行等问题，这无疑会降低语文教学的有效性。本文分析了目前小学语文家庭作业时效性低下的原因，提出了小学语文作业布置的优化策略，布置作业时要树立正确的作业观念，具有趣味性、人文化、层次性、综合性、实践性的作业形式等。

关键词: 家庭作业;作业现状;对策

目录

摘要

ABSTRACT

 一、问题的提出1

 二、当前小学语文家庭作业布置的现状 1

（一）作业量大，机械死板1

（二）注重知识巩固，轻实际运用2

（三）作业布置一刀切2

（四）教师评价方式单一2

 (五）惩罚性作业横行2

三、当前小学语文家庭作业问题的原因分析3

 （一）学校的应试文化 3

 （二）有待提高的教师专业素养 4

 （三）家长的推波助澜 4

四、当前小学语文家庭作业布置的具体建议5

（一）树立正确的作业观5

 (二）作业的布置要有“趣味”5

（三）布置要有层次性6

（四）放权给学生尝试自主设计作业6

（五） 提高作业的实践探究性 7

（六） 作业批改要有人文性 7

 五、总结8

 参考文献8

 致谢9