摘要：父亲在幼儿成长道路上有着不可替代的独特性作用。本研究以杭州市某幼儿园的孩子父亲作为探索对象。对国内以及国际的诸多文献搜集、归纳、汇总。借助问卷调研以及实地访谈等方法，阐释及剖析了父亲在家园合作的实际情况。通过调研及剖析得知，父亲对家园合作参与上有不少的问题。例如没有正确的认知家园合作，没有积极的参与到家园合作，没有多元化的参与方式等。之所以出现这些不足及问题，主要是因为父亲自身的原因，家庭没有足够的支持，幼儿园没有足够的重视。因此，笔者为了改变这种现状，提出了自己的改进意见。对于父亲来说，要彻底改变原有落后的教养理念,提高参与家园合作的能力,合理安排工作时间;家庭其他成员应积极支持父亲参与;幼儿园需要增加重视，举办具有针对性的活动促进父亲参与。

关键词：父亲参与； 家园合作； 现状调查；对策建议

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-6

（一）选题背景与意义-6

1.选题背景-6

2.研究意义-7

3.研究目的-7

4.国内外研究现状综述-7

5.概念界定-9

6.理论基础：重叠影响阈理论-10

（二）研究的基本内容和拟解决的主要问题-11

1.主要研究内容-11

2.拟解决的主要问题-11

（三）研究方法及技术路线-11

1.研究方法-11

2.技术路线-11

3.研究方案-11

二、家园合作中的父亲参与现状-12

（一）调查样本的基本情况-12

1. 样本的构成-12

2. 样本的背景材料-12

（二）父亲参与幼儿园家园合作的现状-12

1. 父亲对参与家园合作的态度认识-12

2. 父亲家园合作的参与频率-15

3. 父亲家园合作的内容-18

4. 父亲家园合作的方式-18

5. 父亲家园合作的收获-19

6. 影响父亲参与家园合作的因素-20

三、家园合作中父亲参与的问题分析-21

（一）存在的问题-21

1. 父亲参与家园合作的认识不足-21

2. 家园合作中父亲参与度较低-21

3. 家园合作中父亲参与的方式不够丰富-22

（二）原因分析-22

1. 父亲自身原因-22

2. 家庭原因-23

3. 学校原因-24

四、改善父亲参与家园合作的对策及建议-25

（一）父亲层面-25

1. 改变传统的教养观念-25

2. 提高参与家园合作的能力-25

3. 合理安排工作时间-25

（二）家庭层面-25

1. 夫妻达成良好共识-26

2. 祖辈减少包办代替-26

（三）幼儿园层面-26

1. 举办“父亲教育课堂”提高父亲参与能力-26

2. 利用网络媒体提高父亲参与意识-26

3. 针对父亲参与开展活动-26

五、结语-27

参考文献-28

附录1 父亲参与家园合作现状的调查问卷-31

附录2 父亲参与家园合作现状访谈提纲-36

致谢-37