摘要：灾难教育是幼儿园生命教育的重要内容之一，在生活中的每时每刻都有地方在发生着灾难，而幼儿的身心发展不成熟，对灾难的认知不全面，面对灾难更易受伤，因此他们更加需要正确的灾难教育。但是目前我国的幼儿教育普遍对灾难教育重视不够。为此，如何合理有效地进行灾难教育，最大程度的保护幼儿，树立幼儿珍惜生命的意识，是我们必须解决的问题。因此笔者以杭州市Z幼儿园为例，运用访谈法和问卷法，从该园大班幼儿灾难认知的现状入手，分析了现状产生原因，并提出了社会、家庭和幼儿园三方面的建议措施。

关键词：灾难教育；大班幼儿；灾难认知

目录

摘要

Abstract

1.前言-4

1.1研究背景-4

1.2研究意义和目的-5

1.3文献综述-5

1.4研究方法-5

1.4.1访谈法-5

1.4.2问卷法-5

1.4.3文献法-6

2.大班幼儿灾难认知及灾难教育的现状-6

2.1大班幼儿灾难认知现状-6

2.1.1对现象的认知-6

2.1.2对产生原因的认知-7

2.1.3对应对措施的认知-7

2.2灾难教育现状-7

2.2.1大班幼儿的家庭灾难教育现状-7

2.2.2教师及幼儿园的灾难教育现状-8

3.大班幼儿灾难认知现状的原因分析-8

3.1直接经验影响幼儿灾难认知-8

3.2网络媒体帮助幼儿了解灾难-8

3.3家庭教育深化幼儿灾难意识-9

3.4幼儿园灾难教育存在但不完善-9

4.提高大班幼儿灾难认知的策略-9

4.1幼儿园灾难教育需多管齐下-9

4.2家庭教育和家园合作时刻不停-10

4.3社会利用相关资源扩大传播-10

5.结论-11

参考文献-11

致 谢-13

附 录-13