摘要：近年来，在新课程改革与素质教育的不断推进之下，青海省将双语教学列入教育改革的一项重要内容。为了能给藏族地区中小学学生营造良好的双语教学环境，青海省做出了积极的探索和实践。通过不断充实双语师资，加强双语教学管理正规化，深入和完善双语教学工作制度，逐年壮大双语办学规模等，进一步提高了该地区教学质量,也促进了该地区民族教育的持续、协调、健康和快速发展。本研究以青海省海南藏族自治州贵南县民族中学藏汉双语教学资源建设为例，主要从学校的硬件设备建设现状、藏汉双语教材及图书资源建设、藏汉双语网络教学资源平台建设及使用情况、教师对藏汉双语教学资源内容呈现情况等方面进行深入调查。研究发现青海藏区初级中学的双语教学模式是典型的“以藏语授课为主，单科加授汉语文课”的双语教学模式，该地区双语教学的硬件设备建设比较健全，在教材的编译上基本做到了与全国统编教材配套、同步供书的要求。另外，虽然双语图书资源比较丰富、种类比较齐全，但是该地区还存在对双语资源缺乏有效利用、对双语教学网络资源建设不够重视、教师对双语教学资源应用能力低等问题。针对以上问题本文提出了加强双语教学资源利用率；明确资源建设的目标，建设优质丰富的双语教学网络资源库；通过研讨和培训提高教师应用水平，以应用促建设的对策，期望以上对策能对该地区的双语教学资源建设和应用起到参考和借鉴作用。

关键字：藏族地区，初级中学，双语教学资源

目录

摘要

ABSTRACT

1.绪论-4

1.1藏汉双语教学资源建设研究现状-5

1.2研究目的-7

1.3研究意义-7

1.4研究思路与方法-8

1.4.1研究思路-8

1.4.2研究方法-8

2.青海地区藏汉双语教学的主要模式-9

3.贵南县民族中学藏汉双语教学资源建设现状-10

3.1贵南县民族中学历史概况及硬件设备建设现状-10

3.2藏汉双语教材及图书资源建设现状-11

3.3藏汉双语网络教学资源平台建设及使用现状-13

3.4教师对藏汉双语教学资源内容呈现情况-14

4.藏汉双语教学资源建设中存在的问题-14

4.1缺乏有效利用，造成双语资源浪费-14

4.2缺乏双语教学网络资源-15

4.3教师应用能力低-15

5.改进藏汉双语教学资源建设的建议或对策-16

5.1加强双语教学资源利用率-16

5.2建设优质丰富的双语教学网络资源库-17

5.3通过研讨和培训提高教师应用水平-18

6.结束语-18

7.参考文献-19

附录：-20